湖北教師招聘考試失敗的原因

　　首先來羅列一下我國中小學常用的教學方法一共有哪些。

　　失敗并不可怕

　　人生的道路上，不止有晴天，也會有陰雨。失去了，錯過了，擦干眼淚，總結教訓，失敗也沒有那么可怕。正像約翰，斯頓所說：促使成功的向導，就是從自己的錯誤中所得來的教訓。是的，反思是成功的加速器。

　　一件事情結果的出現總是有必然性和偶然性，如果筆試這關都越不過去的話，你有必要想一想是什么注定了今天的結局?是你的態度不端還是你的勁頭不對?是你的大意輕敵還是你的懶散懈怠?

　　1.你裸考了嗎

　　所謂的“裸考”，顧名思義，即不復習就參加考試。近年來，在全年大大小小的考試中屢見不鮮的現象是，面對競爭如此激烈的考試居然還涌現出一批被稱為“裸考”的大學生。這些人雖然報名，卻不買復習資料、不看書、不參加考前培訓輔導，就去參加考試。

　　裸考上陣有四種原因，一是把進入某個門檻作為備選項不想付出太多只想碰運氣：二是盲目跟風、沖動報名拖到后沒時間復習了只能硬著頭皮上：三是對自己有著堅定而盲目的信心以至于存在僥幸心理;四是被逼無奈實則不感興趣。不管事出何因，裸考在很大程度上意味著失敗，雖然的確有人僥幸過關。

　　(1)參考者中抱著試一試心態的人數不少，大四的李同學說，這次她就是來“裸考”的，有著考研、考教師、考公務員等多個打算的她說，“幾個考試只要沒有時間沖突就都會參加，給自己一次鍛煉自我的機會，大四正面對著人生重要的分岔路口，多一條出路多一次選擇。”

　　(2)“我是那千軍萬馬中，打醬油的一分子。”多數考生如此“自嘲”。

　　(3)“我就是看別人報考也跟著報，覺得好玩而已。”

　　(4)“報名考試本不是我的意愿，只是讓父母逼著考，為了不辜負他們的期望，做個樣子，我連每科有什么重點都不知道。”一被父母逼著考的小陳說。裸考是一種畸形考試心理，當真要不得。況且，沒有任何準備、肚子里沒貨上考場，無異于自戕。

　　考試只是一種測驗人的能力的手段，教師考試的目的和宗旨就是通過各類能力型的測試，從而為國家選拔具有綜合素質、專業能力潛質的合格人才。“裸考族”的出現源于對教師這個職業認識的偏差。有些人總想選擇一個能適合自我的環境，這種想法無論是擇業還是未來人生發展都是一種不正確的想法。準備考教師的人，首先應該樹立一種正確的心態，工作選擇應根據自己個人的能力和社會的需求，不能盲目跟風，那樣等于在浪費機會。

　　2.你的勁使對了嗎

　　《射雕英雄傳》里面有一個情節：黃蓉被一個巨大的海蚌夾住了腳，費了老大的勁也掰不開，結果抓了一把細沙放到蚌殼里面，蚌就自己打開了，因為蚌怕的就是細沙。

　　2012年年底，青青就決定報考浙江的教師資格了，然后就著手復習了。

　　她覺得自己腦子笨，但是笨鳥先飛早如林于是在備戰階段，她嚴格要求自己，時間制定的特別緊湊，連零碎的時間都安排進去了。但是她依舊覺得時間不夠用，她對自己狠的地方就是她每天都延長學習時間，甚至拼到凌晨?？梢哉f，青青使出了所有的勁，以為爭取了所有的時間就能保證復習的進度和效果，實際上，由于缺乏休息，直接導致情緒緊張，記憶力減退，學習效率大幅下降。要命的是，她每天都被完不成的任務推著，來不及總結巧妙的方法，人家花兩個小時的時間就能完成的計劃，她得需要半天。有時她很奇怪，為什么她那么賣力的看了那么多，做題的速度和正確率都不及別人，然而，別人的復習看起來居然是那么輕松無比。以上兩則故事中，黃蓉的巧干和青青的苦干形成了鮮明的對比。有這樣一句俄羅斯諺語：“巧干能捕雄獅。”

　　巧于是一種分析判斷、解決問題和發明創造的能力，是敏銳機智、靈活精明的反映，也是充滿活力、隨機應變的智慧。巧干是抓住了事情的關鍵，并找到了有針對性的方法。

　　苦學的精神和毅力可嘉，只是巧學更可取，更容易脫穎而出。因為現在的考試不是知識點的堆積，而是對知識的重新組合和變換，出題人的邏輯水平和考查角度本身都很靈活，死學永遠跟不上出題人的步伐，巧學才能駕輕就熟。

　　終的結果不會因為你的苦和累而改變，能讓結果趨于好轉的方法只能是巧學，更何況時間那么有限的情況下。方法很關鍵，去研究些有用的方法是巧學的開始，

　　記住，考試拼的不光是刻苦，更多的是巧勁。忙碌不是成就，干活不等于成功。其實在這個社會上，“一分耕耘，一分收獲”的神話并不存在，重要的是如何才能事半功倍。

　　3.你輕敵了嗎

　　一代梟雄項羽神武愛兵，但對于真正的敵人防范不足，輕視劉邦，認為其野心不大，能力有限，不足以和他紛爭天下，在鴻門宴、戰場上多次放走漢王。正是死里逃生的喘息機會讓劉邦得以暗渡陳倉，終垓下逼死項羽。謀士范增曾氣憤的罵項羽：“豎子不足與謀。”而項羽不反思自己的大意無知，卻在死前咆哮“天亡我，非戰之罪也。”

　　其實大意輕敵這個毛病，不止項羽犯過，相信大多數考生也都犯過，不同的是，前者失天下，后者失掉考試和機會?？傆X得知識掌握的沒問題了便疏于回顧，但只因為沒記牢或記混了丟了很關鍵的幾分，排名就落后了很多，雖然很不甘心但沒有賣后悔藥的。你是不是暗暗下過決心“明明這道題目的分數我是可以拿到的，就因為粗心沒了，真的不該，下一次考試，我一定要仔細檢查。”

　　失敗總結：小孟去年參加了河北省的教師招聘考試，筆試這一關都沒沖過去。本來他考教師資格的時候成績不錯的。他總結說：“不同類型的考試有不同的難度，你得掌握火候，準備過深是一種浪費，準備過淺則注定要失敗。因為有過考教師資格的復習經歷，在考前心態過于輕松，沒怎么重視，粗粗的翻了幾下輔導書。專業課高中生物也沒看，還是大學里的老底。匆匆上了考場，但是不知道哪里來的自信，就是覺得沒什么大問題。我想這也是教師考試中常見的問題。到考場上，我憑借模糊的印象和蒙題的功夫，顯得輕而易舉，沒認真審題，哪知出的題特別靈活，成績下來才知道輕敵是何等的錯誤。不應該的是場時自我感覺良好，有點自以為是，沾沾自喜，認為其余各科的考試也不在話下，在根本就不知道自己考試結果的優劣的情況下而盲目樂觀，以至于對遇到的困難和挫折缺乏應有的思想準備。這種心理狀態非常不好，碰到稍微容易的題目就自滿、造成不應有的失分。而碰到稍微難點的卻又驚慌失措、手忙腳亂、不能沉著、冷靜地思考，名落孫山也就不那么意外了。”

　　4.你犯懶了嗎

　　森林里住著一只狡猾的狐貍和一只老實的熊。他們生活在一起。春天來了，他們要播種玉米。狐貍說：“熊兄弟，去播種，我去把樹上的小鳥趕走。要不然，它們把我們的種子給吃了怎么辦。”狐貍說完，就走了。它來到一棵大樹下睡覺。熊播完了種子，狐貍剛好也睡醒了，他揉著眼睛對熊說：“我趕走了好多小鳥，它們都想來吃咱們的種子的。”熊相信他的話。熊種的玉米發芽了，并漸漸越長越高，還結出了玉米棒子。到了該收獲的季節，狐貍說：“兄弟，去收玉米，我到山上去打野兔來改善改善大伙的生活。”老實的熊同意了。狐貍出去了，他又找了一棵樹躲在下面美美地睡上一覺。他回家的時候，熊把玉米收完了。狐貍攤開手說：“兄弟，抱歉!今天運氣不好，一只野兔也沒打著。”熊還是相信他的話。

　　秋天到了，他們種的稻子熟了。狐貍又說：“兄弟，去收稻子。我在家看著玉米，要不然讓小偷把玉米偷了。”熊走后，狐貍在家里又睡了一覺。他睡完覺，熊也收完稻子回來了。“有小偷來偷我們的玉米，被我趕跑了。“狐貍對熊說。熊依然相信他的話。

　　到了分東西的時候，他們請鄰居狼作證人。狐貍說：“熊老弟，干活這么辛苦，我也沒閑著。這樣吧，分九份，你分一份，怎么樣?’’老實的熊爽快地答應了。鄰居狼對熊說：“狐貍是騙你的，其實每次干活的時候，他都在睡大覺。”熊得知真相后搶過東西，把狐貍趕走了。

　　冬天到了，到處冰雪覆蓋，狐貍找不到吃的，就餓死了。

　　在備考時，你是睡大覺后被餓死的狐貍呢?還是肯干的熊呢?要知道，當你休閑娛樂的時候，你的競爭者可能正在腳踏實地……誰輸誰贏，不言自明。

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