湖北教師面試試講容易丟分的細節你知道多少?

湖北教師面試試講容易丟分的細節
教師面試試講前:
1、開場語速過快,急著表現自己,或準備了太多的話,怕時間不夠噼里啪啦的進行描述,完全不顧考官是否聽得懂聽得清。開場非常重要,是你的一個亮相,是給考官的第一印象,也就是心理學中所講的首因效應。如果首因效應的效果好,會引起暈輪效應。所以,大家不容忽視這一亮相。
2、穿太暴露的衣服,或可愛的衣服。穿著方面,更要注意自己在考場的兩重身份:即考生和未來的教師,因此穿著就要符合這兩身份——不要太低齡或太性感。
教師面試試講過程中:
一般面試試講規定時間是10分鐘左右。
1. 沒有互動,考官感受不到課堂氛圍。模擬試講沒有學生,但要當做有學生,即“此時無生勝有生”。教師需要有很強的表演性,即一個人的講課,卻要讓評委感覺你就是在給學生上課,課堂的熱烈氣氛、學生的反應等都要表現出來。
2.對學生的反饋都是“回答的很好,請坐”。這種評價不僅單調,而且不太符合實際提問。建議提問和評價要提前設計。要把學生的回答先預設好,再轉述出來。同時,學生能否回答出來,回答的完整與否,都要先預設好,還要多樣化,不能讓人覺得所有學生都是那么配合你,而且每個學生都回答的那么完美。
3.縮在黑板的一角,不敢直視考官。在試講的過程中,也要注意走位。特別是提問的時候,可以位移大點,從左邊到右邊;或者指著黑板講課時也要注意左邊和右邊的位移。這樣才能不會忽略一部分學生,而照顧到全班學生。
4.10分鐘的時間,講不完所有的東西,講到那就算哪。如果這樣,肯定會影響分數,除非是你在講課過程中評委打斷了你,覺得已經了解了你,這樣的話沒講完就沒關系。
5.新課導入提的問題太普通。導入技能就是要大家設計好一個新穎的導入,能引起學生興趣,激發學習欲望。中小學試講的導入要提前設計,不能太過隨意。
6.頻頻看時間,感覺很慌張??磿r間時,大家可以在手腕帶塊手表,在指板書或者寫板書看看時間。
7.發現講錯了知識點便打斷了教學,回頭重新講。講錯知識點時,可以引導學生來思考自己的講述。然后提問,圓場。
8.板書太亂板書是大家在講課中唯一留在評委面前的東西,所以不能太平凡或者太亂。整潔和重點突出的板書有利于學生把握本節課內容的精華。
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